在小学信息科技课中开展过程性评价

• 作者: 郭文
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 过程性评价 信息科技课 小学 教学实践活动 新课程标准 信息素养 学生 学科
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67

摘要

为切实提高学生的信息素养，全面评价学生，新课程标准明确了信息科技学科的评价要注重过程性评价。在信息科技的教学中，过程性评价更多地体现在教师的课堂教学实践活动里。为此，我们从小学信息科技学科出发对过程性评价的类型、方式及其应用策略进行探索，试图通过对小学信息科技过程性评价的应用研究，

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1	郭文		1	0	0.0	0.0