论网络语言对中小学作文教学的影响及其规范对策

• 作者: 林业
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 网络语言 中小学作文教学 规范对策
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 18-22
• 页数: 5页
• 分类号: G633.34

摘要

网络语言是在网络媒体广泛运用背景下所产生的新事物、新文化,是一种新兴的语言现象,具有不同于传统语言的鲜明个性,它能表现出新、活、杂的主要特点。其广泛传播是时代的必然,已成为中小学生语言生活的一部分,它的出现对中小学生的写作产生了重大影响,这种影响具有隐蔽性、广泛性、深刻性,我们应对的策略主要应该是规范和引导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林业		5	4	1.0	2.0