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摘要:
说起“另类”教师,许多人往往会产生误解,认为他们是那种与现实格格不入,甚至油盐不进的教师,这实在是大多数人对“另类”教师的误解,他们之所以显得“另类”,是因为他们选择了与大多数教师不同的奇崛的教育之路,尽管这条教育之路,一路走来跌跌撞撞、坎坎坷坷,但凭着胸中那一份对教育、对学生高度负责的信念,
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文献信息
篇名 戏说“另类”教师
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 “另类” 教师 戏说 教育 误解 学生
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
“另类”
教师
戏说
教育
误解
学生
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
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