物理学师范专业双语教学模式的研究

• 作者: 黄文登
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 物理学 双语教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 104-107
• 分类号: O4|G642
• 字数: 5320字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2010.04.031

摘要

从基本教学原则、教学方法等方面对物理学师范专业双语教学模式进行了研究,提出了物理学师范专业双语教学应遵循的基本原则,对物理学师范专业双语教学模式进行了探讨.教学实践表明,物理学师范专业的双语教学培养了学生用英语获取专业知识,接触本学科领域国际前沿研究动态的有效方式,同时也大大提高了学生的语言综合运用能力,为其进一步深造和进行科学研究奠定了坚实基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄文登	陕西理工学院物理系	19	35	3.0	5.0