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摘要:
一、新课程改革理论论争的话语透视 课程改革的理论论争是指围绕课程改革的理论是否正确和适恰所进行的学术争鸣。新课程改革的理论论争先后涌现出的论题主要有五个。
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文献信息
篇名 新课程改革理论论争的话语分析
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 新课程改革 理论论争 话语分析 学术争鸣
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李润洲 浙江师范大学教师教育学院 139 358 9.0 13.0
2 李伟 浙江师范大学高等学校师资培训中心 21 174 7.0 13.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
理论论争
话语分析
学术争鸣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
4759
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