小组合作学习在高三复习教学中的实践

• 作者: 胡晓华
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 复习教学 评价
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 33-35
• 分类号: G633.91
• 字数: 2886字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2010.09.012

摘要

将新课程倡导的合作学习引入高三复习教学,通过小组合作梳理归纳知识、探究疑难问题、组间互考互批、多元评价激励合作方式,变传统的复习教学过程为学生的相互交流、合作排难的学习过程,充分发挥学生的主体能动性,从而有效地促进学生知识的发展和能力的提高,使复习教学更加科学而有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡晓华		12	12	2.0	3.0