多元评价与人文关怀

• 作者: 俞美蓉
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 多元评价 人文关怀 学生全面发展 学生个体差异 可持续发展 学业成绩 情感态度 实践能力
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

促进学生全面发展的评价，其内容不仅仅要关注学生的学业成绩，更要体现学生多方面潜能的发展，尤其是情感态度、创新精神和实践能力的可持续发展。对学生的评价应当是多元的，体现学生个体差异和发展的不同需求，提高学生的综合素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞美蓉		1	0	0.0	0.0