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摘要:
文章以“视唱练耳”的内涵、“视唱练耳”的重要性、“视唱练耳”的教学方法为三大理论层面,比较全面、系统、深入地论述了声乐教学中的“视唱练耳”这一重要课题;力图对于当前声乐教学中的“视唱练耳”课,提供理论研究与教学实践的双重参照系。
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高专乐理
视唱练耳
教学
信息化
探索视唱练耳课中的即兴音乐活动
视唱练耳
即兴音乐
现状
改进方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈“视唱练耳”与声乐教学
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 视唱练耳 声乐教学 内涵 重要性 教学方法
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 J613.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵戈非 哈尔滨师范大学艺术学院 30 59 4.0 7.0
2 徐锦明 4 1 1.0 1.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
视唱练耳
声乐教学
内涵
重要性
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
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37376
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