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2010,(10)
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出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
辽宁省沈阳市和平区甲7号5022室
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1604
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1
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1.
学生的上进源自教师的肯定与鼓励
2.
批评与鼓励
3.
教育学生需要更多的鼓励与沟通
4.
鼓励学生大胆猜想
5.
鼓励与理解的力量
6.
新型安慰针产生“安慰针感”的随机对照试验
7.
浅谈精神鼓励在工作中的运用
8.
老师,我也会安慰人——浅谈幼儿安慰行为的培养
9.
鼓励教育的案例与反思
10.
面向体校生开展鼓励式教育方略
11.
安慰剂干预法对牙科焦虑症病人疼痛的影响
12.
鼓励消费不如鼓励将储蓄转为投资
13.
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14.
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15.
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