基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了改善蚕蛹油的加工性能和延长其保质期,以大豆蛋白和β-环状糊精为壁材,采用喷雾干燥法制备蚕蛹油微胶囊.依据蚕蛹油微胶囊乳状液的稳定性检测指标,确定壁材大豆蛋白和β-环状糊精的质量比为1.1.通过正交试验确定制备蚕蛹油微胶囊的最佳工艺条件为:芯材(蚕蛹油)与壁材的质量比为1:2,乳状液中固形物的质量分数为20%,均质压力25MPa,喷雾干燥的进风温度190%.在此工艺条件下制备蚕蛹油微胶囊的包埋率为91.2%.
推荐文章
蚕蛹油微胶囊化工艺初探
蚕蛹油
微胶囊化
喷雾干燥
蚕蛹油提取、精炼及其脂肪酸组成分析
蚕蛹油
提取
精炼
脂肪酸组成
蚕蛹油不饱和脂肪酸微胶囊的制备及其性质研究
蚕蛹油不饱和脂肪酸
微胶囊
货架期
释放性
沙棘籽油微胶囊制备及其特性研究
沙棘籽油
微胶囊
复合壁材
热稳定性
氧化稳定性
脂肪酸组成
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 蚕蛹油微胶囊的制备
来源期刊 蚕业科学 学科 农学
关键词 蚕蛹油 微胶囊 喷雾干燥 工艺条件 正交试验
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 875-878
页数 分类号 S886.9|TS22
字数 3923字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0257-4799.2010.05.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖森泰 广东省农业科学院蚕业与农产品加工研究所 176 2146 25.0 37.0
2 邹宇晓 广东省农业科学院蚕业与农产品加工研究所 96 1062 21.0 28.0
3 吴娱明 广东省农业科学院蚕业与农产品加工研究所 38 589 15.0 23.0
4 刘凡 广东省农业科学院蚕业与农产品加工研究所 34 305 10.0 17.0
5 施英 广东省农业科学院蚕业与农产品加工研究所 38 407 13.0 20.0
6 袁金辉 广东省农业科学院蚕业与农产品加工研究所 4 14 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (25)
共引文献  (49)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (13)
同被引文献  (142)
二级引证文献  (60)
1988(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2003(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(6)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(2)
2013(5)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(3)
2014(7)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(6)
2015(5)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(4)
2016(12)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(11)
2017(15)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(13)
2018(8)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(6)
2019(12)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(12)
2020(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
蚕蛹油
微胶囊
喷雾干燥
工艺条件
正交试验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
蚕业科学
双月刊
0257-4799
32-1115/S
大16开
江苏省镇江市中国农业科学院蚕业研究所
28-23
1963
chi
出版文献量(篇)
2881
总下载数(次)
12
总被引数(次)
23392
论文1v1指导