基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为研究动态孔隙水作用下砂岩的力学特性,采用MTS815.02型电液伺服岩石力学试验系统和PCI-2声发射测试系统,对砂岩进行不同孔隙水压下的三轴压缩声发射试验,分析不同孔隙水压下砂岩的强度、变形及声发射信号特征.研究表明:在孔隙水压作用下,岩样的破坏形式大多为劈裂破坏.随着孔隙水压力的增加,砂岩的抗压强度和弹性模量明显降低,在达到应力峰值时的声发射信号峰值减小,应力峰值附近声发射信号突增明显.
推荐文章
破碎砂岩渗透特性与孔隙率关系的试验研究
破碎砂石
渗透特性
孔隙率
Forchheimer关系
非Darcy流β因子
动态荷载作用下细砂岩流变损伤力学特性试验研究
砂岩
流变损伤
动载频率
动载幅值
流变曲线
不同初始孔隙水压力下混凝土动态力学特性
混凝土
动态性能
孔隙水压力
率型本构模型
冻融循环条件下红砂岩物理力学特性试验研究
岩石力学
冻融循环
力学特性
损伤演化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 动态孔隙水作用下砂岩力学特性试验研究
来源期刊 采矿与安全工程学报 学科 工学
关键词 动态孔隙水 砂岩 三轴试验 声发射
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 425-428
页数 分类号 TU45
字数 2762字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-3363.2010.03.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董正筑 中国矿业大学力学与建筑工程学院 34 606 12.0 24.0
2 李玉寿 中国矿业大学深部岩土与工程国家重点实验室 21 564 13.0 21.0
3 费晓东 中国矿业大学力学与建筑工程学院 2 20 2.0 2.0
4 王元卿 中国矿业大学力学与建筑工程学院 1 12 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
共引文献  (152)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (12)
同被引文献  (27)
二级引证文献  (37)
1980(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1981(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1983(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1989(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1990(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1992(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1994(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2000(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(7)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(4)
2015(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
2016(12)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(10)
2017(11)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(7)
2018(7)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(6)
2019(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
动态孔隙水
砂岩
三轴试验
声发射
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
采矿与安全工程学报
双月刊
1673-3363
32-1760/TD
16开
江苏徐州市中国矿业大学
1984
chi
出版文献量(篇)
3233
总下载数(次)
9
总被引数(次)
56133
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
论文1v1指导