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摘要:
依据大学物理多媒体课程的特点,针对教学过程中存在的问题,将数值计算引入振动和波动课堂教学.通过例举教学过程中的一些计算实例,使物理理论和数值计算及图像仿真联系起来,增强学生对物理理论的理解,同时培养学生的学习兴趣.
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文献信息
篇名 数值计算在振动和波动教学中的应用
来源期刊 青海大学学报(自然科学版) 学科 物理学
关键词 振动 波动 教学 数值计算
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 90-93
页数 分类号 O411.1
字数 1079字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-8996.2010.03.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田春山 青海大学基础部 22 41 3.0 6.0
2 李会山 青海大学基础部 17 45 3.0 6.0
3 郑曙东 青海大学基础部 24 32 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (59)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (8)
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1997(2)
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2001(1)
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2010(0)
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  • 引证文献(0)
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2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
振动
波动
教学
数值计算
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海大学学报(自然科学版)
双月刊
1006-8996
63-1042/N
青海省西宁市宁大路251号
chi
出版文献量(篇)
3141
总下载数(次)
7
总被引数(次)
12289
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