通过系列设问引领教师有效反思

• 作者: 唐和平
• 来源期刊: 英语教师
• 学科: 教育
• 关键词: 引领 反思 实践
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 51-52,55
• 分类号: G45
• 字数: 2197字
• 语种: 中文

摘要

教研员的主要职能是研究、指导和服务教学.教研员听课后如何指导教师开展反思活动,使教师具备一定的反思能力、学会自我反思是改进和提高课堂效率的根本.本文通过专题系列问题引领教师反思自己教学前、中、后的问题,制订改进措施,通过再实践,对比教学效果,从而逐步培养反思能力.