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摘要:
传统课堂教学和野外实践是“树木学”教学中的重要手段,而“树木学”课后网络学习平台却是一种新的教学辅助手段。该文对“树木学”课后网络学习平台建设的必要性、可行性、模块设计、优缺点及展望等方面进行了探讨,通过课程信息、课程资源、在线答疑和植物图库等模块实现课后互动学习,从而提高学生的学习效果。
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文献信息
篇名 “树木学”课后网络学习平台建设
来源期刊 中国林业教育 学科 教育
关键词 树木学 网络平台 课后互动
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 62-65
页数 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7232.2010.05.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李家湘 中南林业科技大学林学院 34 299 11.0 15.0
2 喻勋林 中南林业科技大学林学院 66 605 12.0 21.0
3 刘胜典 中南林业科技大学林学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (5)
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1999(1)
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2002(1)
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研究主题发展历程
节点文献
树木学
网络平台
课后互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
总下载数(次)
4
总被引数(次)
10877
论文1v1指导