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摘要:
20世纪初,哈佛大学校长埃利奥特组织召开大学与中小学教师联席会议,与会者主张大学应当更多地参与到改进中小学教育中来,大学与中小学直接合作在美国正式开端。自此已降,大学与中小学伙伴合作,在英美国家耳熟能详,相关的研究与实践日渐深化。
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内容分析
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文献信息
篇名 手牵手一起走——U—S“引领”与“服务”反思
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 “服务” 中小学教师 大学校长 反思 牵手 英美国家 中小学教育 20世纪
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-73
页数 7页 分类号 G635.12
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李臣之 深圳大学师范学院 130 453 11.0 19.0
2 葛幸平 深圳大学师范学院 7 52 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“服务”
中小学教师
大学校长
反思
牵手
英美国家
中小学教育
20世纪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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8
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0
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