从西方教育评价理论发展的视角看我国学校评估研究

• 作者: 李凌艳 李勉
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育评价理论 发展 学校评估研究
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 25-29
• 页数: 5页
• 分类号: G40-058.1
• 语种: 中文

摘要

教育评价理论是学校评估工作的理论支撑,对西方教育评价理论发展脉络的梳理可以帮助我们更好地发现相关研究的发展历程和规律,对其发展特点的分析可以发现我国学校评估研究现状中存在的若干结构性缺失问题.从基础理论构建、研究范式塑造、研究技术和方法提升、研究队伍建设等方面能够进一步提高我国学校评估研究的水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李凌艳	北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室	30	62	4.0	7.0
2	李勉		2	21	1.0	2.0