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数学课堂引入数学实验的思与行
数学课堂
数学实验
学习兴趣
实现小学数学课堂有效性的探究
小学数学
有效性
课堂
探究性
实现小学数学课堂有效性的探究
小学数学
有效性
课堂
探究性
引导学生参与活动彰显数学课堂魅力
小学数学
学生参与
课堂活动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 将探究活动引入数学课堂
来源期刊 教育教研 学科 教育
关键词 探究性教学 问题意识 问题情景 合理假设
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
探究性教学
问题意识
问题情景
合理假设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教研
双月刊
出版文献量(篇)
457
总下载数(次)
3
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