运用案例教学模式进行"生态工程的基本原理"的教学

• 作者: 杨佩娟
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学模式 生态工程的基本原理 教学反思
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂教学设计
• 页码范围: 32-34
• 分类号: G633.91
• 字数: 4209字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2010.04.011

摘要

以"生态工程的基本原理"这个核心知识为联结点,采用案例教学模式,师生同建具有自我生长活力的知识网络系统,以此为基础借助一定的情境,促进学习的迁移、知识的理解和问题的解决;并通过教学反思,形成"实践理论".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨佩娟		6	48	2.0	6.0