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摘要:
“问渠哪得清如许。为有源头活水来。”朱老先生的两句诗.引发了我作文教学之中的一些疑问。轰轰烈烈进行了十几年的语文作文教学改革,学生厌作文、恨作文的现状依然很严重。在写作教学的探索中.我逐渐认识到:要提高学生的作文素养。就必须找到“源头活水”。
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文献信息
篇名 引入写作的源头活水
来源期刊 阅读与鉴赏:下旬 学科 教育
关键词 写作教学 活水 源头 作文教学改革 作文素养 学生 语文
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
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写作教学
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作文教学改革
作文素养
学生
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阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
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3073
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