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还作文课应有的地位
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摘要：
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怎样上好小学作文课
作文课
提高
方法
还学生应有的地位
——《散步》教学案例分析
少教多学
教学设计
主体性
体验感悟
还学生应有的地位——《散步》教学案例分析
少教多学
教学设计
主体性
体验感悟
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期刊影响力
语文新圃
主办单位：
杭州师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-0654
CN：
33-1070/H
开本：
16开
出版地：
浙江省杭州市
邮发代号：
32-116
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
1536
总下载数（次）
0
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