钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
任务中心
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
综合期刊
\
其它期刊
\
中华活页文选:教师期刊
\
读、译、评、议,彰显个性
读、译、评、议,彰显个性
作者:
张健
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
减负增效
个性
办学行为
扬州市
课业负担
素质教育
一线教师
中小学
摘要:
扬州市教育局发布《扬州市中小学办学行为“八严禁”规定》,表明了扬州教育局对全面贯彻落实省委省政府减负精神的决心与态度。对切实减轻中小学课业负担、深入推进素质教育、规范办学行为的决心与态度。作为一线教师,我们深深地知道“减负绝不能降质,减负更应增效”。减负增效的关键点在“课堂”,
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
规范指导,勿忘彰显个性
规范指导
个性彰显
积极性
让学生在作文中彰显个性风采
彰显个性
衔接生活
想象
视读、听读、评读——小学数学阅读策略探析
小学数学
阅读策略
教学效果
审题解题
激发灵感,彰显个性
情感
生活
创新
个性
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
读、译、评、议,彰显个性
来源期刊
中华活页文选(教师)
学科
教育
关键词
减负增效
个性
办学行为
扬州市
课业负担
素质教育
一线教师
中小学
年,卷(期)
2010,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
65-66
页数
2页
分类号
G40-012
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张健
3
0
0.0
0.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2010(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
减负增效
个性
办学行为
扬州市
课业负担
素质教育
一线教师
中小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
主办单位:
中华书局有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
开本:
出版地:
北京市丰台区太平桥西里38号
邮发代号:
18-195
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
期刊文献
相关文献
1.
规范指导,勿忘彰显个性
2.
让学生在作文中彰显个性风采
3.
视读、听读、评读——小学数学阅读策略探析
4.
激发灵感,彰显个性
5.
打开学生思路,让学生表达彰显个性
6.
"读、译、悟、练"文言文四步教学法
7.
构建彰显艺术、个性与生命之美的教育
8.
“读议练讲”教学法在高中历史教学中的应用
9.
彰显个性阅读谱写教学精彩
10.
彰显语文个性构建诗意课堂
11.
试谈可译和不可译
12.
角色作文 彰显个性
13.
让学生在开放性写作活动中彰显个性
14.
注重美感,彰显个性——浅谈幼师手工教学审美能力的培养
15.
《观课议课》之反思
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
任务中心
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
其它
中华活页文选:教师2020
中华活页文选:教师2019
中华活页文选:教师2018
中华活页文选:教师2017
中华活页文选:教师2016
中华活页文选:教师2015
中华活页文选:教师2014
中华活页文选:教师2013
中华活页文选:教师2012
中华活页文选:教师2011
中华活页文选:教师2010
中华活页文选:教师2009
中华活页文选:教师2008
中华活页文选:教师2007
中华活页文选:教师2010年第9期
中华活页文选:教师2010年第8期
中华活页文选:教师2010年第7期
中华活页文选:教师2010年第6期
中华活页文选:教师2010年第5期
中华活页文选:教师2010年第4期
中华活页文选:教师2010年第3期
中华活页文选:教师2010年第2期
中华活页文选:教师2010年第12期
中华活页文选:教师2010年第11期
中华活页文选:教师2010年第10期
中华活页文选:教师2010年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号