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思而疑,疑而质,质而释——中学语文教学质疑能力培养探析
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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学贵有疑——小学语文教学中学生质疑能力的培养
学贵有疑
小学语文
质疑能力
培养
学贵有疑,疑贵有思——谈小学数学教学中学生质疑能力的培养
小学数学
课堂教学
质疑能力
数学课堂因"疑"而灵动
质疑
发现问题
分析问题
解决问题
数学思维
浅谈语文教学中学生质疑能力的培养
语文教学
质疑能力
培养能力
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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