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摘要:
本文借用了物理中的势能原理,把信息势能的概念引入对课堂教学的讨论,分析了影响信息势能的两大因素.信息强度和信息密度.同时指出了二者对课堂教学的影响及把握它们对课堂教学效果的促进和提高.
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文献信息
篇名 信息势能在课堂教学中的应用
来源期刊 大视野 学科 教育
关键词 信息势能 信息强度 信息密度
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目 教育视野
研究方向 页码范围 86-88
页数 分类号 G63
字数 3616字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王雪飞 广东广播电视大学外语系 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息势能
信息强度
信息密度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大视野
旬刊
1009-9883
43-1342/G0
大16开
湖南省长沙市
2000
chi
出版文献量(篇)
1175
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