超前思维命题带来教学的尴尬——2010年高考新课标全国卷第40题引发的思考

• 作者: 杨志冲
• 来源期刊: 历史教学(上半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 立意随意 答案牵强 教学尴尬
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

高考无小事,试题及其答案不仅直接影响考生的成绩,而且对学校课程的安排、教学计划的制定带来影响.今年各地的历史高考试题,基本上能够引领并推进高中历史新课程,但也有不和谐之处,2010年高考新课标全国卷第40题就是其一.试题有关资本主义萌芽的立意显得随意、不严谨,答案组织不容易框定,试题与现行课程标准和教科书的要求有一定的超前,影响中学历史教学目标的达成.本文从以下三个方面进行探讨.

作者信息

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1	杨志冲		1	0	0.0	0.0