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依托本体性教研,深化新课程改革
本体性教研
课程改革
校本教研
浅谈高中数学教师本体性知识之极限思想
数学本体性知识
极限思想
高考解题
渗透
立足本体性语言的中国现代陶瓷雕塑形式构建浅析
中国现代陶瓷雕塑
形式
本体性
中段课堂阅读教学中本体性教学内容的探究——以《爬天都峰》为例
小学语文
课堂教学
本体性教学内容
课例分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈书籍的本体性
来源期刊 新视觉艺术 学科 工学
关键词 本体性 媒介 书籍自身
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 TP312VR
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 霍天明 南京艺术学院设计学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
本体性
媒介
书籍自身
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新视觉艺术
双月刊
南京市鼓楼区定淮门6号15栋102室
出版文献量(篇)
1758
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
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