“阐述法”运用自如好文章垂手可得——高考规范议论文写作之教学思考

• 作者: 吴美娟
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 议论文写作 教学思考 高考 文章 个性风格 课程改革 作文教学 考场作文
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

新的课程改革要求：学生要有自己独特的见解．有个性风格的展示。高中作文教学中的议论文写作就是一个极为重要的阵地。同一议题，仁者见仁．智者见智。然而，只有一个想法是远远不够的，还需要一定的形式把这些想法表达出来，要达到短时间内完成一篇规范的议论文．自然离不开方法的指导。“阐述法”就是一个实用、有效的思维方法．它最大限度地发挥学生在议论文写作上的潜力和优势．让学生的考场作文更规范、出色。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴美娟		2	0	0.0	0.0