医学实践教学中加强人文教育的意义和方法

• 作者: 侯天勇 张泽华 罗飞
• 来源期刊: 重庆高教
• 学科: 教育
• 关键词: 人文教育 实践教学 医学
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

医学模式的转变对医生提出了更高的人文素质要求，而传统的医学教育对医学生的人文素质培养缺乏重视，医学实践教学是医学生从专业基础知识学习阶段进入临床实践阶段，由学生向医生角色转变的重要转折。本文主要阐述了在医学实践教学中加强人文教育对培养高素质医学人才的重要意义，并结合作者的教学经验提出了在医学实践教学活动中加强人文、道德和伦理教育的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗飞	重庆第三军医大学西南医院骨科	1	0	0.0	0.0
2	张泽华	重庆第三军医大学西南医院骨科	1	0	0.0	0.0
3	侯天勇	重庆第三军医大学西南医院骨科	1	0	0.0	0.0