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摘要:
对学生课堂发言的评价不仅是课堂教学评价的内容,也是教学行为策略中一个重要的环节。但在日常教学实践中,部分教师对学生课堂发言关注不够,有重发言的知识内容,轻发言者的思维、情感反应的倾向。我反思教学细节,对课堂发言的评价进行了探究。
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文献信息
篇名 对学生课堂发言评价的几点体会
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 课堂发言评价 即时评价
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号 G420
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研究主题发展历程
节点文献
课堂发言评价
即时评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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