维果茨基的最近发展区理论及其对英语教学的启示

• 作者: 康光明 马新彤
• 来源期刊: 岱宗学刊-泰安教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 维果茨基 最近发展区 学习焦虑 社会惰化作用 竞争型互动合作教学
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 82-83
• 分类号: H319
• 字数: 2941字
• 语种: 中文

摘要

维果茨基是20世纪最具影响力的心理学家之一.上世纪初维果茨基提出的认知发展理论给西方教育思想带来了强有力的冲击.本文从维果茨基认知发展理论出发,以最近发展区理论为基础,提出竞争型互动合作教学模式,为合作学习中"外语学习焦虑"和"社会惰化作用"两方面的问题提供了有效的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康光明	山东农业大学外国语学院	48	68	4.0	7.0
2	马新彤	山东农业大学外国语学院	3	1	1.0	1.0