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摘要:
在过度追求激励性评价的课堂中,批评和惩罚已经淡出了课堂.激励性评价并不等于没有批评和惩罚,适当的惩罚和批评恰恰是我们目前的教育所缺乏的.合理的运用批评和惩罚,激发学生内在的学习动力和成就需求,才能正真发挥激励性评价的作用.
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激励性评价
发展
教育实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 激励性评价也需要批评和惩罚
来源期刊 改革与开放 学科 教育
关键词 激励性评价 批评 惩罚
年,卷(期) 2010,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 163,165
页数 分类号 G42
字数 1887字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 安琪 华东师范大学公共管理学院 7 16 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
激励性评价
批评
惩罚
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
半月刊
1004-7069
32-1034/F
大16开
南京市北京东路43-2号
28-253
1986
chi
出版文献量(篇)
18198
总下载数(次)
69
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