以科学管理导引文化自觉——北京市小学规范化工程的目的与方法

• 作者: 张熙
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 质量 基线调查 合理规划 增值评价
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 9-15,21
• 分类号: G47
• 字数: 10103字
• 语种: 中文

摘要

本文对北京市2007年开始的小学规范化建设工程设计进行分析,指出小学规范化建设的目的是提高质量,基线调查、合理规划和增值评价是提高质量的必然要求.基线调查为合理规划、增值评价积累了数据,奠定了基础,增值评价可以为规划的实施情况进行科学评价,三个方法之间是相互联系的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张熙	北京教育科学研究院基础教育研究所	36	50	4.0	6.0