作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高师儿童文学课程教学改革应以新课改为背景,从探索课程性质、未来职业的定位、教学目标的调整三个方面入手,更新教学理念,着力提升学生的职业素养,为他们将来能够成为合格的小学语文教师夯实基础。
推荐文章
高师儿童文学课程双语教学的优势探究
高师儿童文学课程
双语教学
优势
探索
高师儿童文学课程双语教学的优势探究
高师儿童文学课程
双语教学
优势
探索
小学儿童文学教学的有效途径
儿童文学教学
理念
途径
实践性
授之以鱼,不如授之以渔——略论儿童文学课程改革
高师院校
儿童文学
课程改革
创作素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程背景下高师儿童文学教学新探索
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 儿童文学 课程性质 职业定位 教学目标
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 45-47
页数 分类号 G423.07
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙建国 泰州师范高等专科学校人文科学系 13 37 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (26)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (7)
同被引文献  (7)
二级引证文献  (11)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2014(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2015(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2016(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
2017(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
儿童文学
课程性质
职业定位
教学目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
论文1v1指导