元认知学习策略与自主学习能力关系的实证研究

• 作者: 刘宇慧 刘晓燕
• 来源期刊: 外国语文（四川外语学院学报）
• 学科: 文学
• 关键词: 非英语专业学生 元认知学习策略 自主学习能力 学习成绩
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 119-121
• 分类号: H319
• 字数: 3286字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6414.2010.03.025

摘要

利用文秋芳教授的<英语学习策略调查问卷>对来自北京工业大学13个专业的93名学生的元认知学习策略进行了调查,并跟踪其校园局域网在线自主学习状况一个学期,然后根据学生的元认知学习策略使用情况、网上学习的时间、完成网上测试的次数及学期末考试成绩,分析了元认知学习策略与自主学习能力及学习成绩的关系,提出了培养学生学习策略和自主学习能力的措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓燕	北京工业大学外国语学院	48	325	8.0	16.0
2	刘宇慧	北京工业大学外国语学院	33	144	5.0	11.0