德育评价应体现多样性和灵活性

• 作者: 殷翠娥
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 多样性 灵活性
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

国际上教学评价改革的主要趋势是从评价教师的“教”转向评价学生的“学”，通过对学生的学习方式、学习过程、情感态度与价值观等方面进行综合的评价，来审视教师是否能够帮助学生达到既定的学习目标。也就是说，对教学的评价不再是单一的，而是具有多样性和灵活性的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷翠娥		2	0	0.0	0.0