高中英语阅读技能教学实施策略课题研究分析

• 作者: 王东君 陈艳
• 来源期刊: 英语教师
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读模式 图式建构 系统规划
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 31-34
• 分类号: G63
• 字数: 4180字
• 语种: 中文

摘要

本课题运用课内外互动阅读模式进行课堂教学实证研究.通过研究,从实践层面解读了<普通高中英语课程标准(实验)>中阅读微观技能目标,分析了阅读理解图式建构的基本逻辑关系,形成了相对完整和系统的阅读理解教学策略成果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王东君		4	10	2.0	3.0
2	陈艳		6	2	1.0	1.0