利用实验教学转化学困生的尝试

• 作者: 沈勤
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 初中科学 实验教学 学困生 转化
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8

摘要

转化学困生是全面提高教学质量、实施素质教育的基本要求。为在初中科学教学中有效转化学困生,笔者根据初中学生的心理特点,利用初中科学的特点,在实验教学中沟通师生感情,利用实验激发学生兴趣,通过实验教学为学困生树立自信心,对利用实验教学转化学困生进行了一系列实践探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈勤	嘉兴市实验初级中学教育集团	1	0	0.0	0.0