对我国青少年社会教育研究现状的审思

• 作者: 王雷 马云鹏
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 青少年 社会教育 现状 审思
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 7-9
• 分类号: G63
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2010.12.003

摘要

青少年社会教育应该坚持多样化发展方向,引导政府、学校和社会介入青少年社会教育工作,采用"专家参与模式"与"政府介入"相结合的原则,以关注青少年的健康成长为根本目标,建立青少年社会教育长效评估机制,以社会教育机构为载体,打造青少年社会教育的品牌项目,从而构建出具有中国特色的青少年社会教育理论体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雷	沈阳师范大学教育科学学院	41	133	7.0	10.0
2	马云鹏	沈阳师范大学教育科学学院	8	74	5.0	8.0