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摘要:
许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为中学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。中学生活泼好动、模仿力强、反应快,鉴于这些特点,上英语课时,可以从以下几个方面来激发和培养学生的兴趣。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学习的动力来自于兴趣
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 学习兴趣 英语教师 学生 中学 激发 反应 课时
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘利英 2 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
英语教师
学生
中学
激发
反应
课时
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
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