学习风格研究对大学英语教学的启示

• 作者: 刘思远
• 来源期刊: 改革与开放
• 学科: 教育
• 关键词: 学习风格 认知风格 学习策略
• 年，卷（期）: 2010,（14）
• 页码范围: 169,171
• 分类号: G42
• 字数: 2536字
• 语种: 中文

摘要

学习风格是学习者特有的认知行为,是学习者知觉与学习环境相互作用并对之做出的具有整体性,个性化的认知方式和处理信息的方式.英语教学要充分考虑学生的学习风格,发挥学生的长处,提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘思远	西安邮电学院外语系	6	53	2.0	6.0