应重视知识发生过程的教学

• 作者: 丁峰
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 知识发生过程教学 教学过程 教师的作用 著名教育家 教育工作者 独立探究 知识转化 设计意图
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

美国著名教育家布鲁纳认为：“在教学过程中，学生是一个积极的探究者。教师的作用是要形成一种学生能够独立探究的情景．而不是提供现成的知识。……教育工作者的任务，是要把知识转化成为一种适应正在发展着的学生的形式。”因此，教师应该透彻理解教材的设计意图、编排体系。积极探索知识发生过程教学的途径与方法。

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1	丁峰		1	0	0.0	0.0