建博客 促成长——我校教师专业成长的探索与实践

• 作者: 张剑
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业成长 博客 应用实践
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G625.1

摘要

本文就笔者所在的学校利用博客促进教师专业成长的探索与实践进行了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张剑		2	0	0.0	0.0