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摘要:
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中医诊断学的传道、授业和解惑
传道
授业
解惑
中医诊断学
后MOOC时代教师传道、授业、解惑职能的思考
MOOC
SPOC
教师职能
传道
授业
解惑
"传道、授业、解惑"在"通信原理"课程教学中的应用
教学方法
基本原理
传授知识
解惑
浅谈韩语口语技能大赛对大学韩语教学改革的启示
韩语
口语技能大赛
大学韩语教学
改革
启示
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "传道授业解惑"对中医教学改革的启示
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 中医教学 教师 学生
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84,封3
页数 分类号 G642.0
字数 2987字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2010.05.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏颖 长春中医药大学基础医学院 159 533 11.0 14.0
2 刘宏岩 长春中医药大学基础医学院 66 303 9.0 15.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
中医教学
教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
论文1v1指导