基于LMA的移动课程设计与开发

• 作者: 崔玲玲 张天云
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 移动学习 细化理论 LMA
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 网络课程
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 2397字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2010.02.025

摘要

移动学习要求知识内容短小精练、自包含以匹配终端特性;同时要求学习者能够形成隐性连续的知识结构.笔者以"中国法制史"为例,在细化理论指导下对课程内容进行横向与纵向排列,揭示了课程的结构性关系,应用LMA软件开发出适合移动终端的课程资源.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张天云	山西大同大学教育科学与技术学院	16	90	4.0	8.0
2	崔玲玲	山西大同大学教育科学与技术学院	11	39	4.0	5.0