基于虚拟教室的个性化学习初探

• 作者: 刘小梅
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 虚拟教室 个性化学习 网络教育 信息技术
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2386字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2010.02.020

摘要

在我国古代就有"因材施教"的观点,强调根据学生的个体差异和个性化发展,进行有区别、有针对性的教育.随着信息技术和网络教育的发展,虚拟教室凭借其独特的优势走上了一条与其他学习方式相融合的道路,而其中与个性化学习相结合尤为典型.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小梅	四川省宜宾学院计算机与信息科学系	1	5	1.0	1.0