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摘要:
现阶段高中化学教学受到应试教育的影响,以知识的传授为基本宗旨,课堂教学为主要的教学模式来进行,极大的限制了学生的学习积极性,不利于学生化学的学习和化学应用能力的提升。化学与人类的生活息息相关,对于化学知识的学习和教学可以从社会生活人手,从而活化化学知识,教师应该协助学生从科学角度理解社会生活,从社会生活中获取化学知识,又用化学知识去解释社会生活。
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文献信息
篇名 化学课堂教学要贴近现实生活
来源期刊 科学教育 学科 教育
关键词 化学课堂教学 社会生活 贴近现实 学习积极性 化学知识 高中化学教学 应试教育 教学模式
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
化学课堂教学
社会生活
贴近现实
学习积极性
化学知识
高中化学教学
应试教育
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学教育
双月刊
16开
上海市中山北路3663号理科大楼B180
1995
chi
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4415
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14
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