高职生英语口语水平现状及口语学习的影响因素

• 作者: 董丽
• 来源期刊: 岱宗学刊-泰安教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 任务教学法(task-based approach) 高职生 口语
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 106-108
• 分类号: H319
• 字数: 5016字
• 语种: 中文

摘要

英语口语作为日常对外交流的重要方式,是高职高专英语基础教育的主要内容之一,特别是愈来愈重视培养实用型人才的今天,如何提高高职高专非英语专业学生口语交流能力,强化训练学生的口语使用技能,使高职高专学生具备一定的口语水平已经是很多高职院校所面临的重要课题.笔者以我院08级高职非英语专业学生为调查对象,选取401名学生进行英语口语学习的问卷调查.通过分析数据,本文旨在总结学生口语水平现状,结合学生学习和教育状况,探究影响学生口语水平的因素,提出相关的见解和对策,从而更好地促进学生英语口语学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董丽	泰山职业技术学院电子系	6	2	1.0	1.0