作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、当前初中思品课小组合作学习存在的问题1.目标任务不明确。教师对小组合作学习的理念不甚了解或理解不全面,在观念上迷信小组合作学习的作用,对合作学习的目的等没有进行认真的设计。
推荐文章
初中思品教学如何正确实施小组合作学习
初中思品
小组合作学习
实施策略
初中语文课堂小组合作学习存在问题及对策
初中语文
小组合作
问题
对策
小组合作学习中的问题与对策
新课程改革
小组合作学习
知识能力发展
小组合作学习在初中思想品德课中的应用
初中
思想品德
小组合作
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中思品课小组合作学习中的问题与对策
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 小组合作学习 思品课 初中 教师
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘爱娟 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
思品课
初中
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导