批判性思维:历史课程"过程与方法"目标的人格特征

• 作者: 朱继军
• 来源期刊: 历史教学（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 批判性思维 历史 新课程
• 年，卷（期）: 2010,（13）
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

"批判性(Critical)"一词源于希腊文"kriticos"(提问、理解某物的意义和有能力分析,即"辨明或判断的能力")和"kriterion"(标准)一词.从语源上说,该词暗示发展"基于标准的有辨识能力的判断".将"Critical"应用于思维,意味着利用恰当的评估标准确定某物的真实价值,以明确形成有充分根据的判断[1](pp·1～2).

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱继军		18	4	1.0	2.0