"楞次定律"的教学思路、实践与创新

• 作者: 郭训盛 钟晓青
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 认知结构 自制教具 创新实验 自主探究
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 15-17,46
• 页数: 4页
• 分类号: G424
• 语种: 中文

摘要

本教学有三大创新:1.对原教材进行认知结构的改革;2.开发独特、高效的自制实验装置;3.指导学生通过自主探究收获智能,完成学习任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟晓青		10	4	1.0	2.0
2	郭训盛		1	0	0.0	0.0