追求卓越不应忘记公平

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 追求卓越 培养学生
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 分类号: G632.3
• 语种: 中文

摘要

打开第11期《基础教育课程》,杰出少年的发现与成长:困惑及挑战这一选题赫然在目.乍一看,以为又是培养精英、选拔尖子之类.这类损不足奉有余的事情,屡见不鲜.但读下来,却发现这是一个精彩的选题,因为,在渴望创新拔尖人才涌现的全民焦灼中,杂志明确祭出了人的大旗,旗帜鲜明地提出教育不是分类,而是尊重,不能把学生分